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做有根的中国人(自创)

作者:   来源:   发布时间:2010-02-20 13:34 QQ书签】【百度搜藏

放眼现实,我们现在生存的这个社会充斥了太多的新鲜玩意,别说孩子,即使作为步入成年的大人也在被这个花花世界所诱惑,我们的孩子更是被逐渐外来的新奇事物所吸引。在电脑上聊QQ、玩开心农场;随口而出的广告词(汽车要加油,我要喝红牛。农夫果园,喝前摇一摇。);拔不出眼球的维尼熊、柯南、阿凡达之类的卡通科幻片;爱不释手的韩国文具;百吃不厌的肯德基、德克士快餐等等这些外来文化在精神上已经开始“蚕食”、“占领”我们。而我们的孩子却对本民族经典文化知之甚少,远离了曾影响了代代优秀人物的经典文学、国粹艺术。也许从我们这一代或是下一代开始,一代代炎黄子孙将逐渐丧失自己的文化特色与优势,失去民族自豪感和凝聚力,我们中国的传统文化将逐渐出现断层。我们将成为没有根基的中国人!由此感慨:中国传统文化的传承和民族情结的培养实在是迫在眉睫,俗语说得好“人不能忘本”,我们中华民族的优秀文化,传统美德在世界素来享有盛誉,博大精深的国学更是中华民族的宝贵财富。通过儒家的仁、义、礼、智、信等可以很好地拯救当代儿童青少年的道德迷失,培养良好的文明礼仪习惯。那么,从小学开始,从儿童开始,进行真正的国学经典教育实在是大有必要。说道国学经典,礼仪又是一个民族乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。孔子曾说过:“不学礼,无以立”。就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。可见,礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。我认为在小学开始,学校将国学经典教育与文明礼仪普及活动相结合,来提高少年儿童传统文化的修养,与文明礼仪修养的认识非常有必要。把“读经典”、“诵经典”“学经典”作为儿童日常文明礼仪习惯,当作自己的自觉行为,我们的孩子,我们的下一代自然会健康、茁壮地成长,我们的国家自然会繁荣、强大。从我们这一辈小时候开始,父母、老师就教育我们从小就要懂得是非善恶,讲文明礼仪,懂得尊敬长辈,爱护晚辈。那时的我们,点头回应:“我们知道!”行动上亦是谨慎小心,恭恭敬敬地待人接物,规规矩矩的生活工作。时光渐渐流逝,如今的我们,生活在一个现代快节奏的社会中,整日埋头于生存之道,接受“适者生存”的商品经济社会,熟读《黑厚学》的哲理,却慢慢淡忘了那些从小就熟悉的为人处世之理。中国素有礼义之邦的美誉,我们曾为此骄傲和自豪过。现今,也正为此哀叹着。先把我们的视线投放在天蓝草绿的广场。镜头一:郁郁葱葱的绿色草坪,白色垃圾“轻轻柔柔”“亮丽夺目”的点缀其间;虽然警示牌上尽量人性化的提示“青青小草,踏之何忍?”“小草也有生命”,可一条条弯弯曲曲由,由大大小小脚印组装而成的小径,悻悻然应验着鲁迅先生的一句话:“地上本没有路,走的人多了,也就成了路。”镜头二:漂亮的垃圾桶无处不在。但君所见,相信一定与吾眼见一般:随手扔垃圾是我们一些国人的“气概”,手法好的瞄准了桶口,一个远射,扔进去倒也罢了,怕的是投不准的在自己气愤之余再来个连环脚,瞬间,桶身不是倒地身亡,便是伤痕累累。走近垃圾桶去扔掉手中的垃圾,这一件轻而易举的行为,在我们做来却异常困难。我们把视角再转向人头攒动的街头巷尾。镜头一:十字路口,正是红灯。一边的汽车,自行车,行人开始穿越,另一方向的则在斑马线后等待。静候之时,忽见一骑车勇士左右环顾一圈,没有发现管制人员,便以迅雷不及掩耳之势,“嗖”地横穿过去,见样学样,愈来愈多的人“大模大样”地闯了过去,视交通法规为儿戏,用自己的生命与时间赛跑。镜头二:公交车上。人满为患的车内拥挤、闷热,司机反复播放着语音提示:“请发扬中华传统美德,给老人、孕妇及抱小孩的同志让座......”语音播放的正当,一位怀抱婴儿的妇女吃力地握着扶手,挤进了车厢,瞬间,车厢内一片寂静,车窗外风景独好。大家都无动于衷。车子上下颠簸,妇女及怀中的婴儿随之荡漾......轻轻叹息:道德感何在?责任感何在?美德何在?我们如果连一个垃圾桶都不去爱护,连一个小小的交通规则都不遵守,连一个妇孺都不接纳,以后如何爱护家庭,爱护社会?我们手中牵引的下一代,耳儒目染我们这些成人的木然行事,他们学到的是什么?那些“要懂得是非善恶,讲文明礼仪”的话只是一种标榜,一种形式。我哀叹,哀叹我们曾经骄傲的——礼的精神或礼所承载的文化精神的拥有和现在的流失。湖南荆州10多名大学生打捞两名落水少年事件、汶川地震后的捐款捐物。这些感动中国、憾奋人心的事件开始呼喊人们——要有最起码的良心底线。面对人们在金钱利益面前的麻木,有人呼吁该停下脚步,等等灵魂的东西了;该到了重拾文化精神的时候了;该到了重塑礼义之邦的时候了。《大学》开篇言:“古之欲明德于天下者”,顾炎武的“国家兴亡,匹夫有责”,梁启超的“少年强则国强,少年负则国富”。这都是在告诫我们要对家庭负责、对族人负责、对国家和民族负责、为看不见摸不着的社会风气负责……这是古人肩上义不容辞的职责。而今天,我觉得这些话仍然有用,历史告诉我们,没有民族精神的国家,必将衰败;没有民族文化的国家,就像一个人没有魂魄。而古人的“礼之用,和为贵”。就是构建和谐社会的思想基础,就是给我们现代人塑造的根基。我们现在的社会是到了还原礼仪本来面目的时候了。正如国学大师钱穆先生所言,礼是孔子一生学问的根本。学礼,怎能忽视孔子的思想?没有内在的强大基础,学些表面的东西是没有用的,是禁不住考验的。那么我们到底该学些什么呢?首先就是国学中的敬人之道,古人云“敬人是为敬己”中国民间自古就有“你敬我一尺,我敬你一丈”之法言,重拾敬人之心,似禅宗之瞬间得“道”,困惑忧烦得以化解。其次学习是学习为人之道,我们应该学习做一个言行谦逊的人,有品味的人。让孩子们诵读中华经典,做有根的中国人。把国学教育引进校园,让孩子们领悟中华民族之精神,汲取民族文化之营养,领悟民族艺术之博大。防止中华传统的经典文化出现断层。《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》等这类经典,意韵悠远,耐人寻味,均可让孩子们诵读记忆。学校可以根据少年儿童的年龄和身心发展规律,把“文明礼仪行为习惯”的养成,糅合国学经典内容,来共同培养小学生守规矩、孝敬父母、关爱他人思想意识,让我们的孩子养成理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。“知过必改,得能莫忘。罔谈彼短,靡恃己长”,它告诉我们自己有了过错,一定要及时改正。适合自己干的事,就不要放弃。不要去谈论别人的短处,也不要依仗自己有长处就不思进取。我想,这些简单的道理作为学生熟读成诵之后,不必作过多的解释,他们会自觉的运用到自己的生活学习当中的。再如“尺璧非宝,寸阴是竞”会让孩子们懂得“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。来珍惜易逝的分分秒秒,做时间的主人。四大文明古国有三个已消失,唯我中华文明常在。翻开历史载体书本,一段一段记载着我们中国人的文明,文化历史的印迹依然熠熠生辉;一部老子5000言,至今被外国人视为珍宝.没有一个国家像我中华记载着一段段豪情壮志的千年历史.我们的大汉,大唐,大宋,大明,大元,大清一直繁荣昌盛,就是因为运用了中国文化来治理国家。追溯缘由就是我们是一个有文化根基的民族。闪烁中华民族特有精神基因的国学,它曾孕育出无数中华英才,还是引用梁启超先生之豪语“少年强,则国强”。让我们继承、学习、发扬中华民族的优秀文化,自强不息,做一个有根有魂的中国人吧。因为它们能使中华屹立于世界文化之林。
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